揭阳市明德青少年成长中心是粤东地区一家针对叛逆任性、厌学逃学、早恋、暴力、飙车、沉迷网络游戏、亲情冷漠、自卑自闭等成长问题的青少年进行思想教育、心理辅导、感恩教育、行为矫正、素质培训专门教育机构。在教育方式、管理模式上，采取全军事化、封闭式的教育管理。在这里我们通过一对一的心理辅导解决青春期困惑，打开心结;通过国学影响熏陶培养良好的道德行为健全人格;通过习惯养成拒绝好吃懒做;通过素质拓展打造少年的演说和领导力;通过法制教育培养规则意识;通过亲子教育，让孩子知感恩明孝道;通过军事训练及人文环境熏陶，让孩子抵制外界不良诱惑。

当我们和家长谈起“早恋”这个话题时，一些家长有一种“听说翻脸”的倾向，认为孩子不应该早恋，当务之急是学习， 他们不应该想太多。
  有些父母比较稳重，觉得早恋很正常。 虽然孩子还小，对情感的认知还比较稚嫩，但亲情的体验是真实的，不应该受到阻碍。

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  也有一些家长认为，我们应该辩证地看待早恋问题。 良好的关系可以帮助孩子进步，成为更好的自己； 互相伤害。
  那么，哪种才是正确对待早恋的态度呢？
  相信很多家长从理性的角度会选择第三种选择，但是从他们自己的角度来说，他们还是觉得孩子不应该早恋，能阻止就拆散两人。 然而，伴随着青春期和早恋，也有一段叛逆期。 我们越是制止和强行拆散，孩子内心就会产生越多的反抗情绪，越会激发逆反行为。
  对于孩子早恋的问题，我们一直建议家长要辩证看待，然后通过适当的沟通和引导，帮助孩子走出早恋，成就更好的自己。
  首先，当我们发现自己的孩子早恋时，我们可以选择保持沉默，静静地观察孩子的变化。 也可以找个好时机，通过能引起共鸣的话题，引导孩子谈论早恋。
  其次，我们在对孩子坦诚相待之后，一定要保证自己的情绪稳定，不要给孩子带来焦虑、不安、不信任等情绪，营造一个可以畅所欲言的氛围。
  我们需要对孩子的爱表现出宽容的态度。 进入青春期后，早恋是很普遍的现象，不会给孩子带来太大的心理负担。

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  然后，在沟通过程中，少说多听，做一个倾听者，适当提问，多引出话题，但不要在孩子说话的时候打断他，否定他的想法，强行灌输自己的 想法，并施加压力让孩子接受这些想法。
  我们要善于向孩子抛出问题，引导他自己思考，并在其中表达自己的建议，这样孩子更容易听取我们的观点。
  最后，要抓好性别教育。 对于男孩子，我们要明确告诉他什么该做，什么不该做，让他明白责任和担当的重要性。 对于女孩子，鼓励她学会保护自己，告诉她父母是坚强的后盾，随时都是永远的避风港。