深圳评价好的自闭症儿童干预机构榜首推荐：启音言语康复科技（深圳）有限公司成立于2007年，是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务的专业机构。通过引进国际先进言语训练技术，受国际、国内专家顾问团队的监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。
深圳评价好的自闭症儿童干预机构榜首推荐 自闭症儿童的理解能力逐步提高。 重要的外在表现是功能语言的表达。 为了提高自闭症儿童的能力，需要练习以下8种功能性语言：
1. 表达您的需求
孩子的自我需要分为两种，物质需要和精神需要。 物质需求包括食物、饮料和玩耍； 精神需求包括言语和非言语需求，如赞美、拥抱、亲吻等。我们的孩子一般都能表达物质需求，但物质需求很少。
2.表达自我状态
自我状态包括内脏感觉、皮肤感觉、情绪感觉等，如：饥饿、口渴、疼痛、瘙痒、排尿、快乐、悲伤、愤怒……这样的语言表达可以在真实的情境中教给孩子，一般来说 ，孩子可以学会正确使用它。
3.使用常用的礼貌用语
自闭症儿童可以说很多礼貌用语，但他们很难正确使用它们。 他们总是一口气说完自己和别人要说的话。 如此抽象的礼貌用语对他们来说似乎是毫无意义的语言。 孩子只有具备深厚的社交能力（能体会到沟通带来的快乐和快乐），才能真正理解和运用。
4. 描述一般事物
描述事物包括直观描述、内在描述和延伸描述。 例如，西瓜是一种绿色的、圆形的水果（直观描述），西瓜是一种味道沙甜的水果（内在描述）； 西瓜是夏季常吃的水果（详细说明）。 自闭症儿童在表达此类句子时会从简单、直观的描述开始，随着理解能力的提高和词汇量的积累，逐渐过渡到内部和扩展描述。
5. 动词的正确使用
训练这个表达时要注意“一次多次使用”和“不同词语相似动作”。 包括，打电话、撑伞、推车、拉车。
6.回答社会问题
这一项是自闭症儿童家庭训练的重点，也是最有用的表达方式。 内容包括自闭症儿童对自己、家庭的认识，以及对周围社区的认识和利用。 诸如此类的问题，你叫什么名字？ 你今年几岁了？ 父亲是谁？ 你住在哪里？ 去哪里购物？ ETC。
7. 对你不知道的事情回答“我不知道”。
做这个训练，首先要了解孩子的基础知识，让孩子体验思考的过程，并根据思考后的反应引导他表达“不知道”。
8. 称呼他人的名字，征求他们的意见和帮助。
在这个表达训练的过程中，需要注意孩子是否有目光接触，是否在等待别人的回应。
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